Jueves 30 de abril

Buenos días, GOOD MORNING!
RETO DEL DÍA: dime una palabra que rime con COCO y no vale moco.
Hoy en el horario tenemos:

MATEMÁTICAS

Corregir el trabajo en el cuaderno del 29 de abril. 
Se publican las soluciones en el blog:  trepalitosprimaria.blogspot.com

CÁLCULO MENTAL: fase 2.3 de la suma.

GEOMETRÍA: lados de las figuras planas..

EDUCACIÓN FÍSICA

SESIÓN  9:

CALENTAMIENTO:

1.El juego del abecedario de la Educación Física - Ver imagen.

PARTE PRINCIPAL:

2. ¿De dónde viene el sonido? - Con los ojos tapados con un pañuelo, una tela, una camiseta, haremos sonar un teléfono con alarma o un despertador. El juego consiste en esconder el móvil o el despertador en algún lugar de la casa/estancia y la persona con los ojos tapados debe encontrar de dónde viene el sonido usando sus manos. Se cronometra el tiempo que tarda en encontrarlo y luego le toca a otro jugador, a ver si es capaz de superar ese tiempo. ¡Recuerda esconderlo en otro sitio distinto y cuidado con los muebles!

3.Reto “carreras de colores” - Ver vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=n_IPDagYKG4

VUELTA A LA CALMA:

4.Color, color... – Nos colocamos en el centro de la habitación y alguien nos pone nuestra música preferida. Bailamos por todo el espacio, movemos todo el cuerpo… Cuando la música pare, la persona que puso la música debe decir un color y tenemos que traer rápidamente algo de ese color. Si lo hemos hecho correctamente, repetimos, si no cambiamos los roles. Se puede hacer con varios colores a la vez (varios objetos, uno de cada color, o 1 solo objeto que tenga todos esos colores) o se pueden usar formas (algo redondo, algo cuadrado, etc).

Las imágenes y los vídeos se pueden ver en el siguiente enlace:

https://elauladelblancoalrojo.blogspot.com/2020/04/educacion-fisica-sesion-9.html

LENGUA

Ya habéis hecho otro cuestionario, este es parecido. Fijaros con atención.

Realiza el formulario que encontrarás en el enlace siguiente:
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=7iKSZuXVOUWYfqMBWrbfMZPxzcEGSPRAo8tmszTgfQlUNDgyOTFSTEc3ODdIRVlXS1dQWU1aRjBZQS4u

HORA DEL RECREO. A DESCANSAR

NATURAL SCIENCE

Realizo el visionado de las imágenes relacionadas con los animales.

Herbívoros- HERBIVORES

Carnívoros- CARNIVORES

Omnívoros- OMNIVORES

Vivíparos –VIVIPAROUS

Ovíparos- OVIPAROUS

Repaso de los seres vivos: animales.

Recuerda tener a mano el mapa visual.

SOLUCIONES DEL DÍA 29

RETO DEL DÍA:  escribe una oración que tenga nueve palabras. 
El montañero subió la cima más alta del mundo.

LENGUA  

Cada uno habrá hecho las comparaciones que ha querido. Otra podría ser: Elena come como un jilguero. (Porque come muy poco).

Las frases son:

María come pasteles de nata y fresas.

El amigo de Jorge vive en la granja.

Carlota se prepara para viajar a la Luna y está aislada.

SOCIAL SCIENCE

Ya queda menos para hacer el visual thinking.
Los paisajes superados.

Miércoles 29 de abril

Buenos días. 
RETO DEL DÍA:  escribe una oración que tenga nueve palabras. 
Hoy en el horario tenemos:

EDUCACIÓN FÍSICA

SESIÓN 8:

CALENTAMIENTO:

1.El juego del abecedario de la Educación Física - Ver imagen.

PARTE PRINCIPAL: 

2. Golf casero – Se puede jugar de forma individual, aunque siempre es más divertido jugar en familia. Por turnos, ponemos el recogedor pegado a una pared y nos colocamos de pie a uno o dos metros de distancia, con el cepillo. Golpeamos suavemente las pelotas una por una con el cepillo, intentando meterlas en el recogedor. Se van apuntando los aciertos, y tras 5 turnos el que más puntos tenga es el ganador. Ver imagen.

3.Reto “Espaguetis de colores” - Ver vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=wkEJG1eE1ko

VUELTA A LA CALMA:

4. ¿Qué es lo que falta? – Para este juego necesitamos distintos objetos de tamaño pequeño/mediano y una tela o sábana.

Se puede jugar en el suelo o sobre una mesa. Por turnos, un jugador debe seleccionar varios de los objetos, enseñárselos a la otra persona y cubrirlos con la tela. El otro jugador se tapa los ojos y uno de los objetos debe ser retirado de debajo de la tela. Le decimos que abra los ojos, quitamos la tela y debe decir qué objeto es el que falta. Si acierta es el turno del otro jugador. Se sigue repitiendo, pero cada vez con más objetos.

Las imágenes y los vídeos se pueden ver en el siguiente enlace:

https://elauladelblancoalrojo.blogspot.com/2020/04/sesion-calentamiento-1.html

MATEMÁTICAS

Corregir el trabajo en el cuaderno del 28 de abril. Se publican las soluciones en el blog: trepalitosprimaria.blogspot.com

NUMERACIÓN: el amigo del 100.

DINERO: ¿Cuánto dinero hay?

CUENTO: 10 PINGÜINOS

LENGUA

Repasamos como son las comparaciones. 

Utilizamos COMPARACIONES para decir que dos cosas son parecidas.

Por ejemplo:

Tomás es más fuerte que un roble. (Un roble es un árbol cuya madera es muy dura).

Laura es astuta como un zorro. (El zorro es un animal muy astuto y difícil de atrapar).

Escribo DOS. Tienen que ser diferentes a éstas.

Separo las siguientes frases y las escribo correctamente en el cuaderno.

Maríacomepastelesdenatayfresas.

ElamigodeJorgeviveenlagranja.

CarlotasepreparaparaviajaralaLunayestáaislada.

HORA DEL RECREO. A DESCANSAR

SOCIAL SCIENCE

Los paisajes. Landscapes.

Repaso el vocabulario .

Landscapes - paisajes.

Coast - costa.

Mountain - montaña.

Plain - llanura.

Paisajes naturales. Natural landscapes

Montaña - Mountain

Valle -  Valley

Río - River

Lago - Lake

Mar - Sea

Paisajes creados por el hombre Man-made ladscapes

Carretera - Road

Casa - House

Puente - Bridge

Túnel - Tunnel

Estas palabras servirán para hacer el visual Thinking, en días posteriores.

SOLUCIONES DEL DÍA 28

Reto para hoy:  Encuentra una palabra que termine por  ES.  CIPRÉS, REVÉS, CIEMPIÉS, DESPUÉS, LEONÉS, MARQUÉS, VEINTITRÉS .
LENGUA  
Espero  que vayáis mejorando esa lectura.
Palabras: 

Letra	Comida	Nombre	Animales	Ropa	Objetos	Plantas
T	Tallarines	Teresa	Tejón	Tejanos	Teléfono	Tilo
R	Repollo	Ramón	Ratón	Rebeca	Rueda	Romero

INGLÉS

LENGUA 
¡Recetas! Cada uno escribirá su propia receta, ya que cada uno hizo un bizcocho con ingredientes y decoración diferentes.
Cada vez se os da mejor redactar. 

PAPER DOLLS

Pintar, recortar y jugar. Color, cut and play.

 

 

Martes 28 de abril

Buenos días. 
¡Novedades!
Sois magos, pero seguimos aprendiendo y subiendo de nivel, por eso, cada día que entreguéis, el reto y las tareas de forma correcta y a tiempo, conseguiréis 20 puntos. Por cada 100 puntos, hay un nivel de mago diferente que os iré indicando próximamente. ¿Estáis preparados para seguir aprendiendo y trabajando?    

Reto para hoy:  Encuentra una palabra que termine por ES. 
Hoy en el horario tenemos:
LENGUA
Comenzamos con lectura de media hora de cualquier libro que tengáis. Después jugamos a rellenar las categorías. Las letras del día son la T y la R. Las categorías en la que tienes que escribir son: nombre, animal, comida, planta, objetos y ropa.

INGLÉS
LIBRO DIGITAL: pág 63 listening 1 y actividad 2 con el listening.

Vocabulary (vocabulario). Escribo las palabras en el cuaderno. 

GRASS –hierba       FLOWER- Flor    TREE -árbol    BUSH -arbusto    ROCK-Roca 

Escucho de Nuevo la canción del parque que está en la página 62. 

Repaso el vocabulario que ya tenía.

SWING _ Columpio             SLIDE _ Tobogán           SEESAW _ Balancín

ROUNDABOUT _ Ruleta o carrusel           CLIMBING FRAME _ Muro de escalada.

MATEMÁTICAS
El trabajo diario se detalla en el blog: trepalitosprimaria.blogspot.com 
CÁLCULO MENTAL: fase 2.2 de la suma.

MAGNITUDES Y MEDIDA: repaso de la hora en punto y de la media.

ESTIMACIÓN: imágenes de hasta 10 elementos.

HORA DEL RECREO. A DESCANSAR

EDUCACIÓN FÍSICA

Realización o finalización de alguna de las sesiones enviadas hasta la fecha

LENGUA
Copiamos en el cuaderno la receta que realizamos en Arts. (cada uno la que realizara y los ingredientes que utilizó).
Tiene que haber tres partes diferenciadas (están en negrita):
Pongo un título.
En la siguiente línea escribo: 1. Ingredientes. Y escribo en columna, hacia abajo, los ingredientes que he utilizado.
2. Elaboración. Explico de forma ordenada, lo que he hecho. Pongo puntos y escribo con mayúscula cuando comienzo y después de punto.
Por último hago un dibujo de la obra de arte.

SOLUCIONES DEL DÍA 27

En el día de hoy las actividades trabajadas en lengua, eran personales, por lo que ya las estoy corrigiendo yo.

Valores sois pocos, por lo que también recibo la tarea. 

Y de artística... ¡qué aproveche!

Lunes 27 de abril

Buenos días. ¡Qué bien, pudisteis ya salir!
Ahora podéis estirar las piernas por la calle todos los días un ratito. Eso si, con cabeza. Ya sabéis las normas.

Venga vamos allá. 
RETO DEL DÍA: Pide que te digan una palabra y repítela solo con la vocal A.
Hoy en el horario tenemos:

LENGUA

Lectura media hora. Vamos a escribir un cuento, utilizando dos palabras NIEVE y ARMARIO. Te propongo algún título:

 “Nieve de armarios”

“Armarios para la nieve”

“Un armario bajo la nieve”

“Un armario en la nieve”

“El armario de nieve”

“La nieve en el armario”

…Y los que se te ocurran. 

Recuerda que en el cuento hay un principio, un después y al final (tres partes).

Primero piénsalo y después lo escribes. Lo más importante deja volar tu imaginación. Puedes hacer al final un dibujo y lo más extenso que puedas.

MATEMÁTICAS

Corregir el trabajo en el cuaderno del 22 de abril. Se publican las soluciones en el blog: trepalitosprimaria.blogspot.com
CUENTO: 1, 2,3... ¡A CONTAR CACAS!

MÚSICA

Recordamos los instrumentos de percusión que vimos en clase.

Escribe en tu cuaderno los instrumentos musicales de percusión que veas en el vídeo y subraya el que más te gusta de todos.

https://www.youtube.com/watch?v=hei141Q61z8

HORA DEL RECREO. A DESCANSAR

RELIGIÓN CATÓLICA

Para cualquier cosa que necesitéis os podéis poner en contacto  conmigo en este correo:

isabel.fercaminero@gmail.com

Vamos a recordar los amigos los amigos de Jesús: LOS ÁPOSTOLES

-   Jesús elige doce amigos para que estén con Él y le ayuden, Él los llama apóstoles y ellos le llaman maestro.

Vemos el vídeo de “Los doce apóstoles”

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=LWTczYBslJg&feature=emb_logo

 -Estos son los nombres de los amigos de Jesús.

Pedro/ Andrés/ Santiago el Mayor/ Juan/ Felipe/ Bartolomé/ Mateo/ Tomás/ .Santiago/ Simón/ Judas Tadeo/ Judas Iscariote.

 Canción con los nombres de los amigos de Jesús.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=95&v=yYfzs9UZXjg&feature=emb_logo

 Recordamos que el domingo  es el día de la MADRE. Podemos colorear este dibujo o podemos hacer nosotros el que queramos. 

EVANGÉLICA

Información el la web del colegio.

http://ceiptrepalio.centros.educa.jcyl.es/sitio/

VALORES

Veo el vídeo: El príncipe Ceniciento.

https://www.youtube.com/watch?v=suq_0NP_ObE

Contesto a las preguntas:

¿Cómo era el príncipe Ceniciento?

¿Qué era lo que quería?

¿Qué le pasó cuando llegó el hada?

¿Qué conclusión sacas del cuento?

ARTS 

Hoy vamos a probar el arte de la pastelería.

Os invito a que, con ayuda de un adulto, hagáis un fácil bizcocho de yogur.

Necesito:

Ingredientes:

3 huevos

La mitad del sobre de levadura.

1 yogur natural, de limón.

1 medida del vasito de yogur de aceite girasol

2 medidas del vasito de yogur de azúcar

3 medidas de harina

Preparación:

1. Pongo en un recipiente los ingredientes según les tengo en la lista de arriba, y los mezclo uno a uno según echo.

2. Unto un molde con mantequilla o aceite para que no se pegue. 

3. Con ayuda del adulto pongo el horno a 180 grados por lo menos 40-50 minutos. Los mayores saben mejor.

4. Sacamos del horno y esperamos para desmoldar.

5. ¡A decorar!

Podéis probar otra receta si esta no os convence, o añadir frutos secos, chocolate, zanahoria rallada, o lo que más os guste a la masa.

Quiero ver esas fotos, eh?

SOLUCIONES DEL DÍA 22

RETO DEL DÍA:  escribe una palabra que empiece por T. Terraza, tableta, tablón, tenis, triste, trasto. 

LENGUA  

COMPRENSIÓN LECTORA “EL MAGO MERLÍN”

1. ¿Dónde pasó la infancia Arturo? Pasó la infancia en el castillo de un noble y su hijo Kay.

2. ¿Qué explicaba Merlín a Arturo? Merlín le explicaba todas las ciencias conocidas, algunas del futuro e incluso fórmulas mágicas. 

3. ¿Qué hizo aparecer Merlín en un yunque de hierro? Una espada.

4. ¿Cómo se llama la espada de Arturo? Excalibur

5. ¿Para qué fueron Kay y Arturo a la ciudad? Para asistir a un torneo.

6. ¿Por quién estaba formada la Tabla Redonda? Por los nobles leales al reino.

7. ¿Quién era Merlín? Un mago.

8. ¿Cómo se llamaba el padre de Arturo? Uther.

SOCIAL SCIENCE

En las tareas están las palabras del vocabulario que teníais que copiar

Miércoles 22 de abril

Buenos días. 
RETO DEL DÍA:  escribe una palabra que empiece por T. 
Hoy en el horario tenemos:

EDUCACIÓN FÍSICA

SESIÓN  7:

CALENTAMIENTO:

1.El juego del abecedario de la Educación Física - Ver imagen.

PARTE PRINCIPAL:

2. Saltos a la comba – Cogeremos una comba (si no tenemos podemos usar una cuerda) y tendremos que intentar dar diez saltos hacia delante. Si lo conseguimos, intentaremos que otro miembro de la familia salte con nosotros como en el vídeo. Ver video.

3.Reto “Que no se te vaya la pinza” - Ver vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=gJWugP7Rq2I

VUELTA A LA CALMA:

4.Los disfraces – Nos disfrazaremos con algún disfraz que tengamos en casa o utilizando diferentes prendas y complementos que encontremos . ¡No olvidéis haceros una foto!

Las imágenes y los vídeos se pueden ver en el siguiente enlace:

https://elauladelblancoalrojo.blogspot.com/2020/04/educacion-fisica-sesion-7.html

MATEMÁTICAS

El trabajo diario se detalla en el blog : trepalitosprimaria.blogspot.com

CORREGIR trabajo del día anterior.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Copiar y resolver dos problemas de combinación 1 en el cuaderno.

GEOMETRÍA: Líneas abiertas y cerradas/curvas y rectas

LENGUA

Comprensión oral del video cuento del mago Merlín. Copias las respuestas en el cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=BPfuEWcNMBY

 Más información en el blog.

COMPRENSIÓN LECTORA “EL MAGO MERLÍN”

1. ¿Dónde pasó la infancia Arturo?

2. ¿Qué explicaba Merlín a Arturo?

3. ¿Qué hizo aparecer Merlín en un yunque de hierro?

4. ¿Cómo se llama la espada de Arturo?

5. ¿Para qué fueron Kay y Arturo a la ciudad?

6. ¿Por quién estaba formada la Tabla Redonda?

7. ¿Quién era Merlín?

8. ¿Cómo se llamaba el padre de Arturo?

HORA DEL RECREO. A DESCANSAR

SOCIAL SCIENCE

Los paisajes. Landscapes.

Observo las imágenes y copio las palabras del vocabulario que aparecen.

Landscapes- Paisajes

Coast costa

Mountain montaña

Plain llanura

Estas palabras servirán para hacer el visual Thinking, en días posteriores.

SOLUCIONES DEL DÍA 21

Reto para hoy:  Encuentra una palabra que termine por L.  PAPEL, PARASOL, ABEDUL, BRUTAL, GENERAL.
LENGUA  
¿Cómo va la lectura? Imagino que bien. 
¿En cuántas coincidimos?

INGLÉS

Palabras copiadas.
LENGUA 
¡Y por fin el cuento!

 

Tienes tiempo para realizarlo.

Martes 21 de abril

Buenos días.   
Mañana encontraréis una sorpresa en el correo, que ha llegado estos días a mi correo desde Camelot. Imagino que os gustará,
Reto para hoy:  Encuentra una palabra que termine por L. 
Hoy en el horario tenemos:

LENGUA
Comenzamos con lectura de media hora de cualquier libro que tengáis. Después jugamos a rellenar las categorías. Las letras del día son la L y la D. Las categorías en la que tienes que escribir son: nombre, animal, comida, planta, objetos y ropa.

INGLÉS
LIBRO DIGITAL: pág 62 listening 1 de la canción y actividad 2  vocabulario. Escribo las palabras en el cuaderno. 

 

Vocabulary (vocabulario)
SWING _ Columpio             SLIDE _ Tobogán           SEESAW _ Balancín

ROUNDABOUT _ Ruleta o carrusel           CLIMBING FRAME _ Muro de escalada.

MATEMÁTICAS
El trabajo diario se detalla en el blog: trepalitosprimaria.blogspot.com 
Corregir ficha anterior. Realizar ejercicios en el cuaderno.
Cálculo mental: repaso fase 2 de la suma.
Subitización de 6, 7, 8, 9 elementos.

HORA DEL RECREO. A DESCANSAR

EDUCACIÓN FÍSICA

SESIÓN  6:

CALENTAMIENTO:

1.El juego del abecedario de la Educación Física - Ver imagen.

PARTE PRINCIPAL:

2.Voley-globo – Colocamos una cuerda a mitad del pasillo a modo de red. El juego consiste en intentar pasar el globo por encima de la red. El jugador que consiga que el globo toque en el suelo del campo de su adversario/a ganará un punto. Si queréis hacerlo más difícil, podéis colocar una toalla encima de la red para no ver el globo. Ver Vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=6pDcyU5kwpw

3.Reto de atrapar el rotulador - Ver vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=j2pM0fhcdn4

VUELTA A LA CALMA:

4.Carrera de chapas – Con dos cuerdas o pegando cinta aislante haremos el circuito en el pasillo de casa. El juego consistirá en llegar a la meta con el menor número de toques.  También podéis colocar algunos obstáculos en el circuito. Ver imagen. 

Las imágenes y los vídeos se pueden ver en el siguiente enlace:

https://elauladelblancoalrojo.blogspot.com/2020/04/educacion-fisica-sesion-6.html

LENGUA
Copio toca copiar el cuento de: "El mago Merlín" en el mini book que hicimos ayer.

Las páginas van de la siguiente manera.

1.Título: El mago Merlín. Ayer lo visteis en las fotos que os envié para arts.

En las páginas siguientes copiamos el texto siguiente y realizamos un dibujo que lo ilustre. Recordar que ya lo hicimos con el "Fantasma Fran"

Página 2. Uther entrega a Merlín a su hijo Arturo para su educación.

Página 3. Arturo vive con un noble y su hijo Kay.

Página 4. Merlín va a la ciudad y clava la espada Excalibur en una piedra.

Página 5. Arturo y Kay van a un torneo a la ciudad.

Página 6. Kay no tiene espada. Arturo encuentra a Excalibur.

Página 7. Arturo es coronado rey de Inglaterra.

Página 8. Arturo crea la Tabla Redonda y se casa con Ginebra.

Yo también estoy haciendo el mío.